RESSOURCES DOCUMENTAIRES

les assises métropolitaines

de la politique de la ville

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Politique de la ville : la collectivité au cœur de nos quartiers

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Les quartiers productifs, les Cités éducatives et la Cité de l'emploi de Toulouse Métropole

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Le PIC, qu’est-ce que c’est ?

Plus d’infos sur toulouse-metropole.fr

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Atelier A - Valeurs de la République, Laïcité et Convivencia

La laïcité - La Convivencia

Sous-atelier n°1 : Se former pour mieux vivre ensemble

Valeurs de la République et laïcité

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Plan en Occitanie

Sous-atelier n°2 : Adopter une pédagogie adaptée avec les jeunes et les familles

Association 11 Bouge – Arab’Oc

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Association École et nous

Outils pédagogiques recensés sur le site de R&T

ASSOCIATION JEUNESSE CITOYENNE SPORT ET LOISIRS COLLECTIF JEUNESSE CITOYENNE EN ACTION 2018-2022

Sous-atelier n°3 : Valoriser ces principes : dialogue autour de projets dans l’espace public

Atelier D - Écologie urbaine, environnement et santé

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Sous-atelier n°1 : L’intégration des dimensions écologiques dans les projets urbains – d’une utopie à l’autre

Les architectes :

  • Patrick Boucuin: « Construire autrement »
  • Rem Koolhass: « Junkspace » 

Les paysagistes :

  • Gilles Clément: « Le jardin en mouvement »
  • Piet Oudolf: « Les jardins de la High Line à NY, un modèle de la Nature Urbaine »

Sous-atelier n°2 : La prise en compte des enjeux environnementaux dans la promotion de la santé

Sous-atelier n°3 : Quartiers populaires, quartiers fertiles ? En quoi l’environnement social, économique, culturel et le cadre de vie des quartiers sont un levier de développement de projets fertiles et vivaces ?

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micro trottoir

Micro trottoir mené auprès d’habitants d’un QPV sur les transitions écologiques (IRDSU)

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Expérience lyonnaise de VRAC

Atelier G - La tranquillité dans les quartiers de la politique de la ville

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Sous-atelier n°3 : L’occupation de l’espace public et la prévention situationnelle

Atelier I - Parentalité et civisme : parents, citoyens, professionnels

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Sous-atelier n°1 : Informer les parents et les acteurs

Sous-atelier n°2 : Accompagner et soutenir les parents

Sous-atelier n°3 : Accueillir les parents

Sous-atelier n°4 : Repérer les situations